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大学院 比較文化専攻

専攻の特徴

さまざまな心の病いに苦しむ人々に、心の援助を行う専門家の育成を目指します。演習と実習を重視した心理学科目群を通して、臨床心理学に関わる深い学識を習得。広い視野に立って人々の心のケアにあたる専門能力を身につけます。本専攻は財団法人日本臨床心理士資格認定協会より第1種の指定を受けており、修了と同時に臨床心理士の受験資格を取得することができます。

学内・学外臨床心理実習

実習を中心に教育カリキュラムをおこなっています。

実習フィールド (PDF : 781KB)

実習体系 (PDF : 201KB)

実習例

修士課程修了後

取得できる免許・資格

  • 臨床心理士受験資格
  • 中学校教諭専修免許状(社会)
  • 高等学校教諭専修免許状(公民)

進路・就職

カウンセラー、各種社会福祉施設の心理相談員 など

主な就職先

佐賀県中央児童相談所、福岡県中央児童相談所宗像支所、熊本市教育センター、福岡県自閉症発達障害者支援センターあおぞら、武雄市教育部学校教育課、福岡市役所、福岡市精神保健福祉センター、春日市子育て支援センター家庭児童相談員、唐津市青少年支援センター、双葉学園児童家庭支援センター、熊本大学医学部附属こころの診療科、児童養護施設社会福祉法人佐賀清光園など 精神科病院勤務多数

大学院生インタビュー

高校生のときからの夢、臨床心理士を目指すために大学院に進学

M.M さん 臨床心理学専攻 2年

大学院で、臨床心理士受験資格を得るための授業や実習、研究を行っています。臨床心理士として、「こころ」の援助を行うということの重要性、援助を行う上での責任といったものを、学びを深める中で日々感じています。研究テーマは、SART(Self Active Relaxation Therapy:主動型リラクセイションセラピー)という、心理療法を用いた育児支援に関する事例研究を行っています。時間割は、修了に必要な単位のみでなく、興味関心のある科目や必要性を感じるものは履修するようにしていました。好きな科目は「臨床心理面接特論」。主動型リラクセイション療法の理論および技法を中心に、観察力、見立て力、面接のプロセスといったものを学びます。SARTという心理療法に強い興味関心を持つきっかけとなった授業であり、SARTを基礎から学ぶことができました。

修了生の声

修士課程でもっとも学んだもの(身ににつけたもの・身になったもの)は何か?

  • 自己内省する力、研修会運営等での経験を通して全体の中での自分の位置、全体をみながら動くこと。面接等の実践から学んだことが多い。
  • 自分の物事の見方について(自分の自分に対する捉え方・・・それを通して人に対する捉え方)。
  • 観察力、内省力。カンファ、講義、実習、日常生活等で観察や内省を繰り返す経験により、常にセルフモニタリングを行ない、客観的に自他をチェックする視点が養われた。
  • 内省を行いながら心理士としての姿勢や倫理、考え方などをじっくりと考えて学ぶことが出来た。
  • 私が修士課程で身につけたものは、クライエントに対する姿勢と心理士としてのあり方の基礎。

修士課程で学んだもので現場でもっとも力になっているものは何か?

  • 全体を把握した上で実行に移すなどの優先順位を考えて行動することや、グループダイナミクスを理解した中での対応など。
  • 他職種の方達とも関係を作っていく力。
    集団療法を行なう際の、「場」の流れを読みつつ個人個人の状態を把握しアプローチしていく力。
    心理査定に対応するスキル。
  • 院生時代に学んだ自分の軸をしっかりと作っていくこと、他者との関係性を振り返ること、責任感を持つということ。
  • 心理士業務を行なう上での姿勢や倫理、さらに見立て・見通しの立て方。
  • いつも立ち戻るのは大学院で学んできた心理士としての基本的な姿勢。
  • 自分を振り返る作業が何よりも自分を支えている。
    できている気にならずに、自分を振り返って研磨していく姿勢は、大学院時代に養成された。