2013年11月2月（土）に国際キャリア学部開設記念セミナー『女性が世界を舞台に活躍する！』を開催いたしました。（詳細）
当日は満席となり、ご参加いただいた皆様に深く感謝申し上げます。

セミナー中のパネルディスカッションでは、参加者の皆様から多くの質問をいただきました。
当日は時間が足りずご紹介できなかった質問について、11月11日に掲載したセミナーの質疑応答の記事に続き、本日は西日本シテイ銀行頭取 久保田勇夫様の回答をご紹介致します。

【質疑応答】

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基調講演Ⅱ「国際社会で求められる人材とは」
西日本シテイ銀行 久保田勇夫頭取
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Q.あなたの英語教育への考え方には同感です。音読が大切であると考えられるようになったきっかけは何ですか？

A.中学1年生の夏休み前、英語の教師（小野粋先生）から、「1学期中に教科書で学んだところを毎日10回声に出して読み、かつ毎日10回ノートに書き写すように」との宿題を課され、それを愚直に実行したこと、それ以降も出来るだけ教科書を音読しました。これにより以降、英語の学習では人に遅れをとることはありませんでした。
なお、この方式により、中学校から高校までの全ての教材を暗誦しました。

Q.「少数意見を堂々と述べる」ということが国際人の条件。この想いを深めた経験を教えて下さい。

A.日本人は世界の中で少数派であり（現在の世界の仕組みは、基本的に欧米の制度、思想で出来上がっている）、もし自分の意見（大抵の場合、日本の意見は少数意見である）を述べないと日本の主張が受け入れられなくなるのが現実だからです。

Q.日本文化を知ることの中で、文学作品を読むことはどのくらい大切ですか？

A.日本の文化を知る、ということの他、自分の知らない生き様や考え方を知り、自らの人生を有意義なものにするために必須ではないかと思います。

Q特に女性に求められることは何ですか？

A.男性、女性にかかわらず、それぞれの個性に応じたことが求められると思います。

Q.歴史（日本等）を知る上でお奨めの本はありますか？また愛読書はありますか？

A.日本史の他に世界史を知ることが大切だと思います。例えば、J.M.ロバーツ「世界の歴史」（創元社）の第8巻「帝国の時代」及び第9巻「第二次世界大戦と戦後の世界」をお奨めします。

Q.他国の文化やモノ、人に触れ合う機会が少ないのですが、今後どのように学べばよろしいですか？働きながらでもできることは何かありますでしょうか？（ちなみに、私は内勤が多く外に出たくても出る機会が少ないのです。）

A.大きな本屋さんで、興味のありそうな本を選ぶことをお奨めします。その場合、いかにして本物（ホンモノ）を選ぶかが大切です。古くから多く読まれている本、外国の人の書いた本で日本語訳となっているもの（日本語訳が出ているということは、多くの人に読まれる可能性があること、更にはその価値があると考えられたから出版されたものだと思われます。）をお奨めします。

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お忙しい中、ご回答いただき　誠にありがとうございました。

今年度に始まったチャレンジ助成金制度。

この助成金は学生の自主的かつ自由な発想による独自の企画を助成し、奨励することにより、
学生の課外活動を活発化させることを目的とします。

今回、3組の学生がプレゼンテーション・質疑応答を経て選考に通過し助成金が支給され、
その報告会が開催されました。

1.等身大の国際協力（短期大学部英語科）
2.南区での幼児防災に関する紙芝居作り（人間関係学部子ども発達学科）
3.ハロフェス（人文学部メディア・コミュニケーション学科）

学生発表の様子（南区での幼児防災に関する紙芝居作りの学生２名）
彼女たちは東北の被災地に数回訪問。福岡に帰ってからも「つなみの読み聞かせ」の活動をつづけ、福岡市内の幼稚園や消防署等でも行っています。

2013年11月23日(土)・24日(日)にわたり行われた、第30回NHK全国大学放送コンテスト
朗読部門で見事優勝した、言語芸術学科1年生A.Nさんより、
優勝の報告コメントが届きましたのでご紹介致します！

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大会二日間、大変有意義な時間を過ごすことができました。

当日までに多くの方から温かいお声掛けをいただき、とても心強かったです。
本番はとても緊張しましたが、無事終えることができて良かったです。

結果については、未だに夢のようです。
Nコンでの優勝は高校時代からの目標でしたので、今回達成できて本当に嬉しいです。
部員、先輩、友人、先生、高校時代の部活動の顧問の先生、親族、多くの方に支えられて、ここまで来ることができました。出会いに心から感謝しています。

また今回の大会に出場するにあたり、言語芸術学科で学んだことが大きく役立ったと実感しています。

「日本語トレーニング」では、「百読百鑑」という百の本を読み、百の映画を鑑賞する取り組みを行っています。多くの作品に触れることで、文章や場面を正しく解釈する力、想像力が身に付きました。それを大会の課題図書の読解、登場人物の心情の読み取りなどを行う際に役立てることができました。

「身体表現ワークショップ」では、身体を使って表現する力の向上を図りました。朗読は「声」のみを使って場面の描写や人物の心情などを表現します。表現の手段は異なりますが、演劇でも「人に伝える」という部分は共通しています。この講義での実習を通して、声と身体の表現にも通じている部分があると改めて実感し、それらを自分なりに比較しながら学び、朗読に活かすことができました。

「シンキングゲーム」や「映画研究」では、様々な視点から物事を考える活動に取り組みました。そこで、登場人物の心情や行動の意図などを考察する力が鍛えられたように感じています。

さらに、女学院大学の一年生が共通で履修する「First Year English」では、英語でのスピーチやプレゼンテーションを通して、人に「伝える」力を身に着けるために実践的な取り組みが行われています。言語は異なりますが、このような取り組みを繰り返し行うことで、人に物事をうまく伝えるにはどうしたらよいか自然に工夫するようになりました。また、人前に立って発表する場面を多く経験することで、大会でもいい緊張感を持って朗読することができました。

大会を通して、多くのことを学ぶことができました。
本当にありがとうございました。これからも精進して参ります。

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これまでの努力に加え、大学での学びを実力として身につけられたA.Nさんの
夢を叶えようとされる姿勢はとても素敵です。
今後も新たな夢に向かって頑張ってください。

A.Nさん、ありがとうございました！

NHK 全国大学放送コンテスト 公式サイト＞http://www.nhk.or.jp/kyoto/dnc/index.html
言語芸術学科＞http://www2.fukujo.ac.jp/university/faculty/gengo/

12月2日(月)17:00より、クリスマスツリー点灯式・キャンドルナイトを開催します。
本学院では毎年、クリスマスまでの約4週間、イエス・キリストの誕生の時を待ちわびる待降節（アドベント）に因み、もみの木に約1000個の電球を灯したクリスマスツリーが冬の夜空を明るく灯します。

クリスマスツリー点灯式では、地域の方々や女学院の幼稚園児・中高生・大学生が参加し、
礼拝・ハンドベルの演奏が行われます。

キャンドルナイトに使用するキャンドルは、本学の学生「女学院GREEN'S」の手作りで
廃油を利用したエコキャンドルを使用し、ゴスペル等の音楽イベントが開催されます。

学外の方でもどなたでもご参加頂けますので、ぜひお越し下さい。

■クリスマスツリー点灯式

・日時・
　2013年 12月2日（月）17:10〜18:00

・場所・
　福岡女学院 ギール記念講堂前

・内容・
　ハンドベル演奏

■キャンドルナイト

・日時・
　2013年 12月2日（月）17:00〜18:30
　17:00 キャンドル点灯
　18:00 ゴスペル等の音楽イベント開始
　18:30 キャンドル消灯

・場所・
　百周年記念館前の池周り

★2013年11月30日（土）に、西日本新聞31面にキャンドルナイトの記事が掲載されました★

昨年の様子